【問卦,行動網路族】限制夢想的格局?必修課太多啦!
「僅僅是在瑞典那六個星期的課程,帶給我的收獲比我在大學三年的收獲加總還要多。」這是交換學生Caroline受專欄作家謝宇程訪問所述之心得。

是外國的月亮特別圓?外國的老師特別會教?
根據EZchoice市調App調查,18-59歲具大學學歷的行動網路族,54%的人認為在他們大學念書時,必修課太多,無法選自己有興趣的課程。
同時我們也可以比對,上次的調查主題[工作與所學不相關?],其中,有14%民眾因為不喜歡自己大學所學的科系,而從事與所學不相關的工作。

從這些數據、心聲,我們能夠反思台灣的大學體制,究竟上大學只是拿文憑還是探索自我呢?商業週刊教育專欄作家謝宇程指出:「太多的不自由,太多的框架,太多的必修課,給學生太少的探索空間,導致他們學習時候沒有認同感,接著就會浪費開始工作的前幾年,因為他仍然再繼續摸索。」

別再說台灣學生散漫!造成大學生怠學的四個環境毒素:
毒素一:大一盲目中選系,不是基於本身特質與志向
毒素二:共同必修佔滿課表,延後學生廣泛探索
毒素三:大三感到前途茫然,廣泛修課探索卻無力應付
毒素四:大四準備轉進研究所,大學課程只求應付及格

你是否也感同身受?

以上部份文摘來自商業週刊。
本文獲商業周刊網站授權刊登,原文刊載於商周網站專欄部落格。
http://www.businessweekly.com.tw/KBlogArticle.aspx…
出處聯結:學與業壯遊
http://learning-professions.blogspot.tw/…/…/blog-post_4.html


數據統計與圖表製作:Dataa Point. 數據﹐碰!
資料蒐集工具:EZchoice市調App
資料日期:2016/03/10-2016/05/26
有效樣本:15~59歲族群共1,913份有效樣本,其中62.5%為家中無安裝或不會接聽市內電話的「唯手機族」共1196份,是電話訪問不到的族群。
依據地區、性別、年齡進行加權推估,加權後樣本結構與母體(行動上網者)結構一致,在95%信心水準下,抽樣誤差為±2.2%

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